martes, 24 de noviembre de 2015

Inteligencia artificial




Introducción
La IA es una investigación psicológica cognitiva y la lógica matemática, esta se enfoca para dar una explicación al trabajo mental y la construcción de algoritmo, para una solución general. La IA es una combinación de la computación, filosofía y fisiología, reúne muchos campos como la robótica y los sistemas, que tiene como propósito la creación de máquinas inteligentes que pueden pensar.
Debido al crecimiento tan rápido de la tecnología, los seres humanos buscan delegar algunas funciones a las máquinas para agilizar la producción y el crecimiento urbano.
Desarrollo
En los años cuarenta se pusieron de moda las primeras computadoras llamados bulbos electrónicos llamados “cerebros electrónicos” por qué podían hacer operaciones algorítmicas como sumas, esto hizo que se pensara que algún día las maquinas pudieran conversar con los seres humanos.
¿A nuestra imagen y semejanza?
En 1921 el escritor Karel Capek les dio el nombre de robots, más adelante a dejado de ser un sinónimo de androides metálicos que van moviendo sus brazos como tentáculos, mientras avanzan sobre sus rueditas por el planeta de las Amazonas Sicodélicas. Los robots serán parte de nuestra vida cotidiana. Renato Gómez Herrera. (1990)
El ser humano sueña con hacer una creación a su imagen y semejanza como lo hizo Dios en la biblia pero esta creación debe de ser útiles, que se pueda interactuar con ellos, se desea poner un cerebro artificial que imite lo mejor posible al ser humano.
¿Puede la inteligencia ser artificial?
La IA es un medio por el cual las computadoras pueden realizar tareas de las cuales se requiere inteligencia humana, pero realmente una IA no puede suplantar la inteligencia humana, una computadora no puede procesar o interpretar indicadores biológicos como emociones, estados de ánimo y muy seguramente adaptarse a sus necesidades. La inteligencia es una cualidad hereditaria fundamentalmente inmodificable por la educación o el ambiente, Si se nace listo, este hecho es tan inmodificable como es el color del pelo o el grupo sanguíneo. Es el ambiente el que modula, el que da forma a la capacidad intelectual. Hay que afirmar rotundamente que la herencia es necesaria, pero no suficiente para “fabricar” un hombre.  La mentalidad del individuo depende de estructuras, funciones, normas, valores y modelos sociales. El hombre es, en suma, producto de dos tipos de herencia: biológica y cultural. Por lo tanto se puede decir que la inteligencia humana no tiene límites, poder que tiene la visión, los sueños, las ganas de hacer las cosas, la actitud mental positiva.
Podríamos decir que el ser humano está dotado de habilidades para expresar ideas con claridad, perspectivas, pensamientos, expresar sentimientos, para formar modelos mentales y podemos maniobrar, teniendo una gran capacidad de razonamiento abstracto y matemático, habilidad con el cuerpo, entender, motivar y ayudar a los otros, capacidad de darse cuenta y poder diferenciar entre los individuos sus estados de ánimo, intensiones, motivaciones, temperamento, emociones, experiencias, poder formar una visión verídica de uno mismo y ser capaz de utilizarla para enfrentar la vida; estos y muchos más son características del ser humano; aspectos claramente identificados de la diferencia del cerebro biológico y la inteligencia artificial, las maquinas no son capaces de tener un razonamiento, una percepción, un lenguaje, expresar emociones como reír, llorar, enojarse, las cuales se consideran esenciales para la inteligencia.

¿Qué podemos esperar en el futuro?

En el terreno de las computadoras personales, la velocidad de un procesador será enorme
Serán gobernadas con la voz: “Actívate”.
Quizá ya no sean necesarios los monitores; unos anteojos inalámbricos de realidad virtual nos mostrarán cómo va quedando nuestro texto.
Los teclados también serán tan obsoletos como ahora lo son las tarjetas con hoyitos; en vez de teclear, quizá podremos plasmar palabras en la memoria de la computadora con sólo imaginarlas, gracias a una discreta placa (chip) adherida a nuestra frente.
Una voz agradable nos dirá al oído que hemos cometido un error de sintaxis y nos proporcionará, si lo deseamos, una lista de posibles soluciones.
La red Internet, que llegará a nuestra casa a través del cableado óptico, transportará inmensas cantidades de información que serán cargadas en nuestra computadora en décimas de segundo.
Por medio de la red podremos acceder a cualquier programa de televisión o radio que se transmita en cualquier parte del mundo.
Podremos conocer otros lugares del mundo sin salir de casa
Los estudiantes tendrán cada vez más clases virtuales
Los robots comenzarán a desplazar al personal que nos atiende detrás de las ventanillas
Las computadoras, conectadas en red a los indicadores bursátiles de todo el mundo, moverán los capitales de un lugar a otro, sin que sea necesaria la voluntad humana.

¿Y la gente?

No sabemos a ciencia cierta cuál será el futuro de la humanidad, pero sí sabemos que indudablemente cambiarán las relaciones de producción y quizá de comunicación.
Se agraven aún más el problema del desempleo.
Es casi seguro que la inteligencia artificial y el desarrollo tecnológico subsecuente estarán al servicio de una minoría. Si por el contrario, el desarrollo tecnológico –y específicamente la inteligencia artificial— se utiliza para lograr que todos en este planeta logremos un mejor nivel de vida en estricta relación con el medio ambiente, tal artificio será realmente inteligente.
En lugar de usar el “ratón”, podremos manipular el texto (o el dibujo, o lo que sea) con el movimiento de nuestros ojos, que será detectado por un inofensivo rayo láser.

¿Se puede clonar un cerebro?
Aún no, pero ya trabajamos en las redes neuronales, que intentan ser la copia electrónica del funcionamiento de un cerebro. Actualmente usamos redes pequeñas, pues cuando éstas son muy complejas, se pierde el control y ya no sabemos exactamente qué está ocurriendo ahí dentro.

¿Qué diferencia existe entre las redes neuronales y las computadoras actuales?
Mucha. Las redes neuronales están conectadas entre sí de manera que la información no se almacena en un solo lugar, sino que está repartida, y cada neurona puede activar o inhibir el funcionamiento de las otras. Esto quiere decir que si la computadora recibe un golpe que destruya una parte de la red, ésta puede seguir funcionando. Pero lo que se busca es reproducir la capacidad de aprender.
  
Biografías:
Renato Gómez Herrera, La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? (2013)
BODEN, M. Artificial Inteligence and Natural Man, New York: Basie Books, 1977 (http://biblioteca.itam.mx/estudios)
B. Lusato, el desafió informático, planeta, 1982.
E. Alcalde y M. García, informática Básica,McGraw Hill,1994 (http://blog.psicoactiva.com)

¿Por qué has elegido ese tema?

En particular me gusta mucho hablar de la tecnología, ya que esta va avanzado a pasos gigantes y estos temas se me facilitan mucho, me gusta el modo que el ser humano busca para facilitarse la vida tanto es que el ser humano desea fabricarse así mismo pero en una versión mejorada, capaz de realizar cualquier trabajo sin cansarse, sin padecer estrés o alguna enfermedad emocional y física, se busca no tener los límites que el ser humano tiene como morir, comer, reproducirse, las necesidades básicas que todo ser humano realiza por necesidad.
Es increíble ver como el ser humano desde la época de las cavernas invento armas para poder cazar y sobrevivir, como las primeras computadoras ocupaban todo un cuarto llenos de bulbos, cables, botones, ahora una computadora se puede llevar en bolsillo del pantalón o bolsa de mano, como es que antes podíamos sobrevivir sin tener un Smartphone, con solo cartas, después con teléfono alámbrico, los celulares era del tamaño de un ladrillo ahora pueden caber en la palma de nuestra mano o tener una pantalla del tamaño de un cuaderno forma italiana y poder llevarlo donde sea, así como tener parte de nuestra vida (información en un aparato), cuando era niña para poder conocernos mejor en nuestro salón de clases hacíamos un chismografo, ahora se realiza a través de las redes sociales, antes no se podía hacer un trasplante de cara o de piel ahora eso ya no es un sueño es una realidad.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?


Primero leí el artículo La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? De Renato Gómez Herrera después empecé a investigar en diferentes paginas para poder indagar e informarme más del tema, anteriormente yo estaba estudiando informática ya sabía de qué trataba el tema por tener conocimientos previos pero no me había profundizado o más bien no me había interesado tanto, después recordé algunas películas futuristas que hablan sobre este tema es muy interesante, ver como el ser humano busca superar o hacer los mismo que Dios hizo con nosotros crearnos a su imagen y semejanza.

lunes, 9 de noviembre de 2015

jueves, 22 de octubre de 2015

Resumen ¿Que es ser un estudiante en línea?


El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea. 

Etapas de la modalidad abierta y a distancia:

Etapa 1
Enseñanza por correspondencia; comenzó a finales del siglo XIX y principios del XX. Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales.

Etapa 2
Enseñanza multimedia; tiene lugar a partir de 1960, Estuvo basada en la combinación de varios recursos como medios de comunicación el teléfono y la televisión, y recursos audiovisuales, como las diapositivas, audiocasettes, videocasettes, etc.)

Etapa 3
Telemática; a partir de 1970, Nace la formación a distancia Interactiva, en la cual, el CD-ROM se da como el medio predominante.

Etapa 4
Enseñanza colaborativa basada en internet; surge a partir de los años 90', Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la Web, y los medios de interacción, las herramientas de comunicación de tipo sincrónicas (chat, videoconferencias, pizarras electrónicas), o asincrónicas (correo electrónico, foros de discusión, etc).

Un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor.

Es importante, no perder de vista que “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014). 

Características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentarás para lograrlo dentro de la educación en línea: 

·         Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado. 

·         Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo. 

·         Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas. 

·         Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo. 

·         Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú. 

·         Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.  

Retos 

·         Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo. 

·         Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber. 

·         Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender. 

·         Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos 

·         Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar. 

El desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008,). Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.